À l'Athénée Royal d'Esneux, collège d'Esneux, en Belgique, les élèves disposent d'un large choix d'options en matière d'enseignement général, technique et professionnel, offrant un enseignement de qualité qui permet à chaque élève d'acquérir les meilleurs outils pour construire son avenir.
Pour mettre cette théorie en pratique, Inslogic s'est associé au professeur Olivier Laforge de l'Athénée Royal d'Esneux afin d'introduire davantage de projets et d'activités pratiques d'impression 3D en classe. Nous avons fourni divers matériaux d'impression 3D pour soutenir leur programme. Sous la direction du professeur Laforge, les étudiants découvrent les propriétés et les performances de différents matériaux d'impression 3D et leur utilisation dans divers projets. Ils conçoivent, modélisent et impriment des outils et des œuvres d'art, transformant leurs idées en objets tangibles grâce aux matériaux d'impression 3D d'Inslogic. Les étudiants sont captivés par le processus, trouvant la capacité de transformer des concepts de leur esprit en objets physiques une expérience incroyable.
Notre objectif commun est de rendre l'impression 3D plus accessible, car nous sommes convaincus qu'elle continuera de révolutionner la façon dont les étudiants apprennent et créent. Ces projets améliorent non seulement la compréhension de la matière, mais illustrent également les applications concrètes de leurs études. De plus, l'impression 3D stimule la créativité, la résolution de problèmes et les compétences techniques, permettant aux étudiants de tester et d'affiner leurs idées de manière concrète et concrète, leur permettant ainsi de constater l'impact de leur créativité et de leurs efforts d'ingénierie.
Préparer les futurs innovateurs
Le professeur Laforge s'engage à améliorer l'enseignement des STEAM auprès de ses élèves. De la construction de robots de programmation à l'utilisation de graveurs laser pour la création de kits robotiques, de bijoux et de cadeaux de Noël, en passant par l'intégration de l'impression 3D pour le prototypage rapide, ses efforts permettent aux élèves d'itérer et d'affiner rapidement leurs créations et leurs illustrations. Ils peuvent créer et vendre des objets décoratifs pour des collectes de fonds scolaires, et même imprimer des pièces personnalisées ou de rechange pour leurs robots. Les possibilités sont infinies !
Grâce à l'impression 3D, les élèves créent des modèles physiques de concepts complexes et visualisent des idées abstraites. Par exemple, ils peuvent imprimer des modèles de molécules, de cellules et d'organes pour mieux comprendre la biologie, ou des formes géométriques pour améliorer leur maîtrise des mathématiques. En intégrant l'impression 3D à l'enseignement des STEAM, les élèves développent leur esprit critique, leur capacité à résoudre des problèmes et leurs compétences en conception, ce qui les prépare à de futures carrières dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie, des mathématiques, des arts et du design.
Cette approche pratique de l'impression 3D en classe améliore considérablement l'engagement et la participation. Nous sommes convaincus que l'avenir de l'impression 3D dans l'éducation est prometteur et que nous avons jeté les bases de la formation des futurs innovateurs.
